האם הקורונה שינתה את כיתת הלימוד? בבית הספר בלפור בתל אביב אומרים שכן!
האם הקורונה שינתה את כיתת הלימוד? בבית הספר בלפור בתל אביב אומרים שכן!
בית ספר בלפור // כיתות לימוד ג'
בבית ספר בלפור בתל אביב התבקשנו להפוך כיתות "סטנדרטיות", שאמורים ללמוד בהן כ- 34 תלמידים, לכיתות המאפשרות חווית למידה מעשירה, המתאימה לסביבת למידה חדשנית בה נדרשת כמובן דינמיות ואפשרויות לימוד מגוונות.
אתגר נוסף הצטרף ברוח הקורונה, אשר כמו בתחומים נוספים אילצה גם את מערכת החינוך להשתנות, להתקדם ולהתאים את עצמה לעולם שהשתנה. כך זה לגבי האופן שבו מלמדים וכך גם לגבי סביבות הלמידה.
הפרויקט יצא לתכנון ממש אחרי החזרה מהזום לחלל הפיזי. מצד אחד, עלה מהצוות הפדגוגי, הצורך ליצור צורת ישיבה שתאפשר ״ריחוק חברתי״ – כל תלמיד עם אזור משלו ומצד שני, לאפשר קרבה פיזית ואפשרויות ישיבה ביחד. היה חשוב לנו לשמור על סביבה נעימה, מעצימה, מאפשרת, נגישה, המעודדת ילדים לחבור האחד לשני והמחזקת את תחושת השייכות שלהם למרחב בו הם מבלים חלק ניכר מהיום שלהם.
הקונספט העיצובי שנבחר הוא במילה אחת – מודולריות. בשתי מילים – מקסימום מודולריות. לכל תלמיד יצרנו אזור למידה משל עצמו (שולחן, כיסא, ומקום לספרים) שבמינימום מאמץ הופך לחלל לקבוצות קטנות, גדולות ואפילו לכיתה שלמה שיושבת יחד!
העיצוב שלנו מושתת על התפישה ששילוב משחק בתהליך הלמידה תורם למוטיבציה של התלמידים ותהליך הלימוד הופך למהנה יותר עבורם. לכן הכיתות כוללות לוחות עבודה ומשחק, פינת ספריה ואזור ישיבה, המאפשר פינה אינטימית לשיח ומשחק. החידוש הנוסף – מותר לצייר על הקירות! בעזרת צבע מיוחד הקירות הפכו למחיקים והתלמידים יכולים להביע את עצמם גם על הקירות בציור חופשי, משפטים, סיפורים אישיים ועוד.
הצבעוניות שנבחרה לפרויקט הינה בבסיסה ניטראלית (עץ ולבן). לצבעוניות הניטראלית הוספנו נגיעות של צבע ששולבו בפרטי הריהוט וגם בגרפיקה על הקירות, שעוצבה במיוחד לפרויקט ביחד עם הצוות הפדגוגי, בהתאם לצרכי הלימוד.
צילום?
בית ספר בלפור // כיתות לימוד ג'
בשנים האחרונות מחלחלת התפיסה לפיה לעיצוב סביבת הלמידה יש השפעה דרמטית על התהליך החינוכי גם לבתי ספר ותיקים בחינוך הציבורי. בבית הספר בלפור בתל אביב ביקשו להפוך כיתות "סטנדרטיות" המיועדות לכ-34 תלמידים, לסביבת למידה חדשנית המאפשרת יישום שיטות לימוד מגוונות, שיעניקו לתלמידים חווית למידה מעשירה.
בית ספר בלפור // כיתות לימוד ג'
בשנים האחרונות מחלחלת התפיסה לפיה לעיצוב סביבת הלמידה יש השפעה דרמטית על התהליך החינוכי גם לבתי ספר ותיקים בחינוך הציבורי. בבית הספר בלפור בתל אביב ביקשו להפוך כיתות "סטנדרטיות" המיועדות לכ – 34 תלמידים, לסביבת למידה חדשנית המאפשרת יישום שיטות לימוד מגוונות, שיעניקו לתלמידים חווית למידה מעשירה.
הפרויקט יצא לדרך בעיצומה של מגפת הקורונה, שגם היא, שינתה את האופן בו פעלה מערכת החינוך כולה והציפה את מגבלות השיטה, כפי שהתקיימה עד אז. בבתי הספר התחדדה ההבנה, כי על המערכת להתקדם ולהתאים לעולם שהשתנה גם באופן שבו מלמדים וגם בכל מה שנוגע לסביבות הלמידה.
השפעותיה של מגפת הקורונה באו לידי ביטוי, בין היתר, בצרכים אותם העלה הצוות הפדגוגי כחלק מתהליך גיבוש הקונספט העיצובי לפרויקט. מאחר ותכנון הפרויקט יצא לדרך ממש אחרי החזרה מהלמידה הביתית, באמצעות אפליקציית הזום, לחלל הפיזי בכיתות, עלה הצורך ליצור צורת ישיבה שתאפשר ״ריחוק חברתי״, כך שלכל תלמיד יהיה אזור משלו, אך בו בזמן ליצור צורת ישיבה שתאפשר קרבה פיזית, שהייתה כה חסרה בימי הזום. לאחר הניתוק והניכור של ימי המגיפה והלימוד מרחוק התחדד גם הצורך לייצר סביבה נעימה, מעצימה, מאפשרת, נגישה, המעודדת ילדים לחבור האחד לשני ומחזקת את תחושת השייכות שלהם למרחב בו הם מבלים חלק ניכר מהיום שלהם.
הדיסוננס בין עיצוב שיאפשר ריחוק לכזה שמעודד קרבה נפתר באמצעות קונספט עיצובי שהתמקד במודולריות. באמצעותו יצרנו לכל תלמיד אזור למידה משל עצמו הכולל שולחן, כיסא, ומקום לספרים, שבמינימום מאמץ הופך לחלל לקבוצות קטנות, גדולות, ואפילו לכיתה שלמה שיושבת יחד.
העיצוב שלנו מושתת על התפיסה ששילוב משחק בתהליך הלמידה תורם למוטיבציה של התלמידים ותהליך הלימוד הופך למהנה יותר עבורם. לכן, הכיתות כוללות לוחות עבודה ומשחק, פינת ספריה ואזור ישיבה המאפשר פינה אינטימית לשיח ומשחק. את הרצון לייצר לילדים שהיו סגורים בבתים במשך שבועות ארוכים יותר מגע פיזי עם העולם ולא באמצעות אמצעים דיגיטליים תרגמנו, הלכה למעשה, בחידוש נוסף: האפשרות לצייר על הקירות. בעזרת צבע מיוחד הפכו הקירות למחיקים ובכך התאפשר לתלמידים להביע את עצמם גם על הקירות בציור חופשי, משפטים, סיפורים אישיים ועוד.
הצבעוניות שנבחרה לפרויקט הינה בבסיסה ניטראלית (עץ ולבן) ועליה התווספו נגיעות של צבע ששולבו בפרטי הריהוט וגם בגרפיקה על הקירות, שעוצבה במיוחד לפרויקט ביחד עם הצוות הפדגוגי, בהתאם לצרכי הלימוד. פרויקט בשיתוף חן שטיינברג נבון.
צילום: עדי ברנדה
בית ספר בלפור // כיתות לימוד ג'
בבית ספר בלפור בתל אביב התבקשנו להפוך כיתות "סטנדרטיות", שאמורים ללמוד בהן כ- 34 תלמידים, לכיתות המאפשרות חווית למידה מעשירה, המתאימה לסביבת למידה חדשנית בה נדרשת כמובן דינמיות ואפשרויות לימוד מגוונות.
בית ספר בלפור // כיתות לימוד ג'
בבית ספר בלפור בתל אביב התבקשנו להפוך כיתות "סטנדרטיות", שאמורים ללמוד בהן כ- 34 תלמידים, לכיתות המאפשרות חווית למידה מעשירה, המתאימה לסביבת למידה חדשנית בה נדרשת כמובן דינמיות ואפשרויות לימוד מגוונות.
