משחקייה לגיל הרך המתאימה לקהילות שונות, מעודדת חווית משחק ודמיון, מפתחת מיומנויות ואינטראקציה רב גילאית
בית ספר למחוננים ומצטיינים בו משולבים חללי למידה מסוגים שונים התומכים בפיתוח היכולות האינטלקטואליות והרגשיות של תלמידים בטווח גילאים ג' עד ט'
בית ספר בלפור // כיתות לימוד ג'
בבית ספר בלפור בתל אביב התבקשנו להפוך כיתות "סטנדרטיות", שאמורים ללמוד בהן כ- 34 תלמידים, לכיתות המאפשרות חווית למידה מעשירה, המתאימה לסביבת למידה חדשנית בה נדרשת כמובן דינמיות ואפשרויות לימוד מגוונות.
אתגר נוסף הצטרף ברוח הקורונה, אשר כמו בתחומים נוספים אילצה גם את מערכת החינוך להשתנות, להתקדם ולהתאים את עצמה לעולם שהשתנה. כך זה לגבי האופן שבו מלמדים וכך גם לגבי סביבות הלמידה.
הפרויקט יצא לתכנון ממש אחרי החזרה מהזום לחלל הפיזי. מצד אחד, עלה מהצוות הפדגוגי, הצורך ליצור צורת ישיבה שתאפשר ״ריחוק חברתי״ – כל תלמיד עם אזור משלו ומצד שני, לאפשר קרבה פיזית ואפשרויות ישיבה ביחד. היה חשוב לנו לשמור על סביבה נעימה, מעצימה, מאפשרת, נגישה, המעודדת ילדים לחבור האחד לשני והמחזקת את תחושת השייכות שלהם למרחב בו הם מבלים חלק ניכר מהיום שלהם.
הקונספט העיצובי שנבחר הוא במילה אחת – מודולריות. בשתי מילים – מקסימום מודולריות. לכל תלמיד יצרנו אזור למידה משל עצמו (שולחן, כיסא, ומקום לספרים) שבמינימום מאמץ הופך לחלל לקבוצות קטנות, גדולות ואפילו לכיתה שלמה שיושבת יחד!
העיצוב שלנו מושתת על התפישה ששילוב משחק בתהליך הלמידה תורם למוטיבציה של התלמידים ותהליך הלימוד הופך למהנה יותר עבורם. לכן הכיתות כוללות לוחות עבודה ומשחק, פינת ספריה ואזור ישיבה, המאפשר פינה אינטימית לשיח ומשחק. החידוש הנוסף – מותר לצייר על הקירות! בעזרת צבע מיוחד הקירות הפכו למחיקים והתלמידים יכולים להביע את עצמם גם על הקירות בציור חופשי, משפטים, סיפורים אישיים ועוד.
הצבעוניות שנבחרה לפרויקט הינה בבסיסה ניטראלית (עץ ולבן). לצבעוניות הניטראלית הוספנו נגיעות של צבע ששולבו בפרטי הריהוט וגם בגרפיקה על הקירות, שעוצבה במיוחד לפרויקט ביחד עם הצוות הפדגוגי, בהתאם לצרכי הלימוד.
צילום?
בית ספר אופק // חללים ציבוריים וכיתות לימוד
בית הספר אופק, בירושלים, מיועד לתת בית לכ-1,400 ילדים ובני נוער מחוננים ומצטיינים בכיתות ג' עד ט'. למרות ואולי בגלל שהמשותף לתלמידים הן יכולות קוגניטיביות גבוהות, בבית הספר שמים דגש לא רק על היכולות האינטלקטואליות של המחוננים, אלא גם על פיתוח מיומנויות חברתיות ורגשיות, שלעיתים הן נקודות התורפה של ילדים מסוג זה.
מרכז קהילתי ערבי יהודי // משחקייה לגיל הרך
המשחקייה לגיל הרך, פרי שיתוף פעולה עם עיריית תל אביב-יפו תוכנית אורבן 95, ממוקמת במרכז הקהילתי הערבי יהודי ביפו ומשתרעת על פני שטח של 100 מ"ר.
המשחקייה מיועדת להורים וילדים בגילאי 0-5. האתגר בתכנון הפרויקט היה לייצר מרחב פעילות אשר ייתן מענה לצרכים של כל גיל.
לכאורה נראה, כי מדובר בטווח גילאים מצומצם, אך בגילאים הללו קיימים הבדלים עצומים בין היכולות הפיזיות, המוטוריות והרגשיות של הילדים. משלב הלידה מתווספות בהדרגה יכולות במגוון תחומי תפקוד, כאשר לכל תינוק וילד ולכל גיל קצב התפתחות שונה, החל מההתפתחות הרגשית, דרך התפתחות המשחק ועד להתפתחות יכולת הוויסות וההתפתחות הקוגניטיבית.
בתכנון המשחקייה הוענקה תשומת לב רבה ליצירת סביבה נעימה וכיפית, המעודדת חווית משחק ודמיון, המפתחת מיומנויות מוטוריות שונות והמאפשרת אינטראקציה רב גילאית ובין ילדים שונים.
העיצוב מושתת גם על ההבנה כי משחק חופשי מביא לכדי מימוש את המענה לצרכים ההתפתחותיים של ילדים בגיל הרך. לכן נכללים במשחקיה סוגי משחק שונים, אזורי פעילות שונים העשירים בגירויים חושיים (מגוון מרקמים) תוך שמירה על גמישות במעבר מאזור לאזור.
גם העובדה שהמשחקייה אמורה לשמש קהילות שונות ומגוונות השפיעה על התכנון. היה חשוב לייצר תחושת נוחות וחווית קהילתיות ושייכות ולתת מענה לכל אחד מקהלי היעד.
צילום: אורית ארנון
בית ספר בלפור // כיתות לימוד ג'
בבית ספר בלפור בתל אביב התבקשנו להפוך כיתות "סטנדרטיות", שאמורים ללמוד בהן כ- 34 תלמידים, לכיתות המאפשרות חווית למידה מעשירה, המתאימה לסביבת למידה חדשנית בה נדרשת כמובן דינמיות ואפשרויות לימוד מגוונות.
בית ספר בלפור // כיתות לימוד ג'
בבית ספר בלפור בתל אביב התבקשנו להפוך כיתות "סטנדרטיות", שאמורים ללמוד בהן כ- 34 תלמידים, לכיתות המאפשרות חווית למידה מעשירה, המתאימה לסביבת למידה חדשנית בה נדרשת כמובן דינמיות ואפשרויות לימוד מגוונות.
